Atividade Individual - 2,0 pontos

Boa tarde, gente!

Hoje a professora passou uma atividade avaliativa para gente com a seguinte proposta:

• A partir das discussões sobre Roma e suas experiências republicana:

1.     Elabore um texto dissertativo opinativo sobre uma das questões abaixo:

a. Questões propostas na página 84 do livro do 1°ano da Rede Salesiana

b. Como a cultura romana influencia nosso cotidiano

Mínimo: 25 linhas                          

Eu escrevi o texto e agora vou mostrar para vocês como ficou:

Roma do século XXI

    A cultura romana influencia muito o nosso mundo atual, por exemplo, na literatura, na arte, na arquitetura, na religião, na educação e em outros aspectos.

   Uma coisa que influenciou muito o nosso mundo atualmente foram as instituições republicanas. Em Roma eles tinham os questores, nós temos o Ministério da Fazenda, essa área cuida das finanças do Estado. No poder judiciário, os romanos tinham os pretores, nós temos o STF (Supremo Tribunal Federal). O poder de administrar a cidade era dado aos Edis, nos dias atuais, quem faz isso é a Câmara dos Vereadores. E por último, os romanos têm os Censores que cuidavam do censo populacional. Atualmente, esta função é do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), ligado ao Ministério de Planejamento.

   A arquitetura também nos influencia. Um exemplo claro sobre isso é o Coliseu e os estádios de futebol, o formato é o mesmo, tem o mesmo objetivo (divertir o povo) e valores de entrada baixa (no Coliseu era de graça e os estádios têm ingressos baratos). As termas são outro exemplo, podem ser comparadas tanto com um clube quanto com um shopping.

   Na minha opinião, a educação romana deveria ter influenciado mais, porque os jovens tinham mais "vontade" de estudar e muito mais educação de qualidade, o que falta principalmente no nosso país. Porém, a educação romana influencia no fato de que tanto Roma quanto no mundo atual o governo usa a educação para controlar os jovens.

   Na literatura, eles deixaram belíssimas formas de escrever e também formas diferentes de pensamentos políticos. Uma contribuição linguística foi a formação das línguas latinas: português  espanhol, francês e italiano.  

   Com essas características, conseguimos perceber como os romanos nos influenciaram e como Roma também está presente no século XXI.

Bom, esse foi o meu texto, quando a professora avaliá-lo, eu aviso vocês e se for necessário eu reescrevo para ter uma melhor compreensão.

Hoje, ela passou alguns minutinhos de um documentário sobre o próximo capitulo: Revolução Francesa. Ela vai gastar mais duas aulas para passar o documentário, e quando ela acabar, eu faço um resuminho para vocês.

Beijos, Isadora.

Grupo 2 e 6: Império Romano: Apogeu e Decadência

Boa tarde gente,

Já incluímos os textos que estavam faltando no trabalho, e ele já está prontinho! O link é o seguinte: http://prezi.com/ci2bzgyepcpj/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Olha, eu espero eu vocês gostem tanto quanto a minha professora. Ele gostou muito do trabalho e vai até colocar no site do colégio. E tem mais: ela está adorando o blog e vai disponibilizar ele no site do colégio também. Estou super feliz.

Beijos contentes, Isadora.

Grupo 5: Os jovens e as instituições Romanas

• Hebe

Na mitologia grega, Hebe é a deusa da juventude, filha de Zeus e Hera. Por ter o privilégio da eterna juventude, representava a donzela consagrada aos trabalhos domésticos.

• Fases da vida

Homens: Até os 7 anos - Infância

Dos 7 aos 14 - Puerita

Dos 14 aos 28 - Adolescência

Dos 28 aos 45 - Juventude

Mulheres: As mulheres não eram divididas por idade. A partir dos 12 anos elas já poderiam casar, e era o casamento que marcava a passagem da infância para a adolescência.

• Educação

A educação romana era muito rígida. O governo queria controlar os jovens para que não se rebelassem contra o eles, igual está acontecendo nos dias atuais.

• Política do pão e circo

Era o modo com o qual os políticos romanos controlavam a plebe para que não se rebelassem.

Eles distribuíam todo mês cereais a quem não tinha condições de pagar (nos dias atuais isso poderia ser representado como o "bolsa família") e proporcionavam espetáculos gratuitos como por exemplo a luta dos gladiadores no Coliseu (nos dias atuais, pode ser representado como os "estádio de futebol", que tem o mesmo formato do Coliseu).

Cônsul: Poder executivo

Pretores: Poder judiciário

Questores: Poder legislativo

Edis: "Câmara dos vereadores"

• Dias atuais e Roma

Uma semelhança da juventude de Roma e da juventude atual que foi citada no trabalho, foi o fato de nem eles e nem nós termos um representante no governo.


Beijos, Isadora.

Apresentação do Trabalho

Boa tarde, galera!
Hoje era pra ser a apresentação de 3 grupos, estes abaixo:
Grupo 2: Império Romano: Apogeu
Grupo 5: Os jovens e as instituições Romanas
Grupo 6: Império Romano: Decadência (O meu grupo)

Como o grupo 2 e o meu falam sobre o apogeu e a decadência de Roma, nós decidimos apresentar tudo junto. E foi assim que nós apresentamos. Nós demoramos 2 horários para apresentar tudo, mas o trabalho foi ótimo e a professora adorou. Bom, o outro grupo não colocou texto no trabalho, e por isso eu não vou postar, mas assim que eles colocarem eu vou postar (no máximo essa semana). Como nós usamos todos os horários, o grupo 5 não conseguiu apresentar, mas vão fazer isso na próxima aula.

Beijos, Isadora.

Instituições Republicanas

Boa noite,

Nessa sexta-feira a professora deixou a aula só para discutirmos o que o governo do Brasil tem a ver com o governo Romano. Depois de discutirmos, chegamos a stas conclusões:

Instituições Republicanas

Roma:	Brasil:
Questores (Finanças)	Ministério da Fazenda (Receita Federal)
Pretores (Justiça)	STF (Ministério Público, PGR, etc)
Censores (Urbana/Demográfica)	Ministerio de planeamneto (IBGE)
Edie (Administra a cidade)	Câmara dos vereadores (Administra a cidade)

   Roma

Brasil  

Beijos, Isadora.

Grupo 1: Instituições da Roma Republicana

• Organização política

1. Senado: era o conselho dos patres que provinha já dos tempos da realeza romana. 
2. Consulado: era o magistrado supremo de Roma
3. Magistratura: os "direitos" atribuidos a um cidãos que desemprenhou algumas funções relacionadas com a administração e liderança politica da cidade.
4. Censores era o mais alto cargo político que se podia alcançar no ambito do cursus honorum.
5. Tribunos
6. Assembléia centaurina

• Conquistas da plebe

1. Tribunos da plebe
2. Lei das doze tábuas
3. Lei Canudelia

• Roma e a atualidade

Roma deixou várias coisas para nós no governo, como por exemplo o senado, assembléia legislativa, o poder executivo e o judiciário.

• Guerras púnicas

Guerras entre Roma e Cartago travadas pelo domínio do Mediterrâneo. Eu já falei dessa guerra em outro post, então não tem necessidade de falar de novo.

Galera, desculpa a demora para postar.
Beijos, Isadora.

Grupo 4: Expansão do Território Romano

A expansão territorial de Roma começou com o soberbo rei Tarquínio. Roma começou conquistando de pouco em pouco a Península Itálica, até dominá-la por inteiro. Depois disso, decidira que deveriam conquistar o Mar Mediterrâneo.

Roma queria conquistar sozinha o controle comercial do Mar Mediterrâneo, e para isso, eles tiveram que travar uma guerra marítima com Cartago, a 1ª Guerra Púnica. Roma ganhou e conquistou alguns territórios que eram de Cartago, como por exemplo a Sicília. 

A 2ª Guerra Púnica ficou famosa pela travessia dos Alpes feita por Aníbal Banca.

Na 3ª Guerra Púnica, Cartago foi incendiada. Com isso podemos concluir que Roma não queria dominar Cartago, e sim, ser a única potência no Mediterrâneo.

• Expansão máxima

1. Júlio Cesar (Quase dobrou o Império Romano)
2. Otávio Augusto
3. Trajano

Com a morte do rei Teodósio, Roma foi dividida entre Ocidente e Oriente. O Império do Ocidente ficou muito fraco por causa dos ataques bárbaros.

Beijos, Isadora.